TEXNOLOGIYA YORDAMIDAGI GAPIRISH AMALIYOTI VA INGLIZ TILINI O‘RGANUVCHILARNING MULOQOTGA TAYYORLIGI

Abstract

 Ushbu maqolada texnologiya yordamidagi gapirish amaliyotining turli shakllari ingliz tilini o‘rganuvchilarning nutq rivojlanishi va muloqotga tayyorligiga qanday ta’sir ko‘rsatishi o‘rganiladi. So‘nggi beshta empirik tadqiqotga asoslanib, unda elektron tandem ta’limi, raqamli muloqot, aqlli shaxsiy yordamchilar, til o‘rganishga mo‘ljallangan mobil ilovalar va video dublyaj vazifalari ko‘rib chiqiladi. Tahlillar shuni ko‘rsatadiki, bu texnologiyalar turli xil natijalarni, jumladan, gapirish mahorati, muloqotga tayyorlik, mashg‘ullik va oqim (flow) holatini qo‘llab-quvvatlaydi. Maqolada ta’kidlanishicha, ularning pedagogik qiymati texnologiyaning o‘ziga emas, balki ular imkon beradigan kommunikativ faoliyat turiga bog‘liq.