SALJUQIYLAR DAVRIDA MADRASAGACHA BO‘LGAN BOSHLANG‘ICH TA’LIM VA UNING ZAMONAVIY TA’LIM AMALIYOTI UCHUN AHAMIYATI

Abstract

Buyuk saljuqiylar davrida bola tarbiyasi madrasadan ancha oldin 
boshlangan: avval oilada, so‘ng maktabda, keyin esa axiylik, masjid va ilm 
majlislari kabi norasmiy muhitlarda davom etgan; saroyda esa maliklar va 
g‘ulomlar alohida tayyorgarlikdan o‘tgan. Maqolada aynan shu — 
tadqiqotlarda ko‘pincha e’tibordan chetda qoladigan — bosqich o‘rganiladi: 
dars mazmuni, qo‘llanilgan metodlar va ularga Ibn Xaldunning munosabati 
tahlil qilinadi. Tizimning vaqf hisobidan moliyalashgani va bilimning 
amaliyotdan uzilmagani asosiy xulosa sifatida ko‘rsatiladi, bu tajribaning 
bugungi ta’lim va tarix darslari uchun ahamiyati bilan yakunlanadi.