BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KASBIY KOMPETENTLIGINI SHAKLLANTIRISHDA VMXJNR MODELINING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI

Authors

  • Eshpo‘latova Aziza Alisherovna Author

Keywords:

kasbiy kompetentlik, pedagogik refleksiya, VMXJNR modeli, kognitiv yuklama, loyihaviy tafakkur, metakognitiv monitoring

Abstract

Ushbu tezisda bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy-refleksiv kompetentligini rivojlantirish masalasi ko‘rib chiqiladi. An’anaviy refleksiv yondashuvlarning imkoniyatlari va cheklovlari tahlil qilinib, kognitiv yuklama nazariyasi hamda loyihaviy tafakkur elementlariga tayanuvchi VMXJNR integrativ-refleksiv modeli yoritiladi. Model talabaning muammoli pedagogik vaziyatni anglashidan boshlab, faoliyat jarayonini kuzatish, natijani baholash va tajribani keyingi amaliyotga tatbiq etishigacha bo‘lgan bosqichlarni qamrab oladi

Author Biography

  • Eshpo‘latova Aziza Alisherovna

    O‘zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasi Navoiy bo‘limi doktoranti, NDKTU o‘qituvchisi

References

Downloads

Published

2026-10-12

Issue

Vol. 36 No. 1 (2026): Ta'limning zamonaviy transformatsiyasi

Section

Articles