UMUMTA’LIM MAKTABLARI O‘QITUVCHILARINING METODIK KOMPETENTLIGI TARKIBI VA UNI DIAGNOSTIKA QILISHNING MEZON-KO‘RSATKICHLI APPARATI

Authors

  • Egamova Shaxlo Baxtiyorovna Author

Keywords:

metodik kompetentlik, pedagogik mazmun bilimi, TPACK, mezon, ko‘rsatkich, daraja, rubrika, pedagogik diagnostika

Abstract

Maqolada umumta’lim maktablari o‘qituvchilarining metodik kompetentligi tarkibiy modeli ishlab chiqilgan. L.S.Shulmanning pedagogik mazmun bilimi, N.V.Kuzminaning pedagogik faoliyat tuzilmasi hamda P.Mishra va M.Koehlerning TPACK konsepsiyalari asosida metodik kompetentlikning yetti komponenti ajratilgan. Har bir komponent bo‘yicha mezon, ko‘rsatkich va uch daraja (past, o‘rta, yuqori) tizimi tuzilgan. Darajalarning rubrikaga asoslangan tavsifi va ularning o‘qituvchini bosqichli metodik qo‘llab-quvvatlash modelining bosqichlari bilan bog‘liqligi asoslangan.

Author Biography

  • Egamova Shaxlo Baxtiyorovna

    A. Avloniy nomidagi Pedagogik mahorat milliy instituti Aniq va tabiiy fanlar bo‘limi bosh mutaxassisi

References

Downloads

Published

2026-10-12

Issue

Vol. 36 No. 1 (2026): Ta'limning zamonaviy transformatsiyasi

Section

Articles