ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АСИММЕТРИЯ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ РЕЧЕВЫХ ФЕНОТИПАХ У ДЕТЕЙ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ

Abstract

Актуальность. Формирование речевых функций связано с функциональной специализацией и взаимодействием полушарий головного мозга. У детей с детским церебральным параличом (ДЦП) особенности церебрального поражения и компенсаторной перестройки функциональных систем могут сопровождаться изменением профиля латерализации. При этом определение только ведущей руки имеет ограниченное значение, поскольку мануальное предпочтение у ребенка с ДЦП может зависеть от стороны и выраженности двигательного дефицита. В связи с этим представляет интерес комплексная оценка функциональной асимметрии с учетом мануальной, зрительной, слуховой и моторной латерализации и межполушарной асимметрии слухоречевого восприятия.