TA’LIM JARAYONIDA KONSEPT TUSHUNCHASINING NAZARIY ASOSLARI VA UNI SHAKLLANTIRISH MUAMMOLARI

Abstract

Mazkur maqolada konsept tushunchasining nazariy asoslari hamda uning o‘zbek tilshunosligidagi talqinlari tahlil qilinadi. Konseptning inson tafakkuri, milliy mentalitet va madaniyat bilan bog‘liqligi ilmiy-nazariy jihatdan yoritiladi. Shuningdek, konsept tushunchasining “tushuncha”, “ma’no”, “mazmun” kabi mental hodisalar bilan o‘zaro munosabati ko‘rib chiqiladi. Maqolada ta’lim jarayonida konseptual yondashuvni qo‘llash, o‘quvchilarda konseptual fikrlashni shakllantirish hamda zamonaviy ta’lim tizimida uchrayotgan muammolar tahlil qilinadi. Shuningdek, konseptga asoslangan ta’lim modeli o‘quvchilarning analitik va tanqidiy tafakkurini rivojlantirishda muhim omil ekanligi asoslab beriladi.