AKADEMIK MULOQOT KO‘NIKMASINING PEDAGOGIK KATEGORIYA SIFATIDAGI MOHIYATI VA TARKIBIY TUZILMASI

Authors

  • Anvarova Aziza Akrom qizi Anvarova Aziza Akrom qizi Author

Keywords:

akademik diskurs, pedagogik kategoriya, kognitiv rivojlanish, interaktivlik, refleksiv ong, professional identiklik, ilmiy muloqot.

Abstract

Mazkur maqolada akademik muloqot ko‘nikmasining pedagogik jarayondagi o‘rni, uning shaxsiy va kasbiy rivojlanishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Muallif akademik muloqotni shunchaki nutqiy faoliyat emas, balki kognitiv, pragmatik va refleksiv jarayonlarning uyg‘unlashuvi sifatida talqin etadi. Maqolada ushbu ko‘nikmaning tarkibiy qismlari va bo‘lajak o‘qituvchi kompetensiyasiga ta’siri yoritilgan.

Author Biography

  • Anvarova Aziza Akrom qizi, Anvarova Aziza Akrom qizi

    Samarqand davlat pedagogika instituti tayanch doktoranti

References

Downloads

Published

2026-04-16

Issue

Vol. 1 No. 1 (2026): OLIY TA’LIM TIZIMINI TAKOMILLASHTIRISH: DOLZARB TENDENSIYALAR VA STRATEGIYALAR

Section

Articles