BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA TABIATNI ANGLASH ORQALI SHAXSDA EKOLOGIK ONGNI RIVOJLANTIRISH

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarda tabiatni anglash orqali ekologik ongni shakllantirish va rivojlantirish masalalari tahlil qilinadi. Unda ekologik ta’limning mazmuni, uning shaxs kamolotidagi o‘rni hamda o‘quvchilarda tabiatga ongli munosabatni shakllantirishning pedagogik imkoniyatlari yoritiladi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ekologik madaniyatni rivojlantirishda ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan interfaol metodlar, kuzatish, tajriba va amaliy faoliyatning ahamiyati ko‘rsatib beriladi. Maqolada tabiat bilan bevosita muloqot qilish orqali o‘quvchilarda mas’uliyat, ekologik tafakkur va atrof-muhitni asrashga doir qadriyatlarni shakllantirish yo‘llari tahlil qilingan.