STEAM-ОБРАЗОВАНИЕ: ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ПОДГОТОВКЕ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КАДРОВ
Keywords:
STEAM-образование, высшее образование, междисциплинарный подход, инновационные технологии, цифровизация образования, проектное обучение, исследовательская компетентностный подход, образовательные реформы.Abstract
В статье рассматривается STEAM-образование как
инновационный междисциплинарный подход к подготовке квалифицированных
специалистов в условиях цифровизации и глобализации. Анализируется
современное состояние системы высшего образования в Узбекистане, включая
рост числа вузов и студентов, а также внедрение цифровых образовательных
технологий. Особое внимание уделяется роли STEAM-подхода в формировании у
студентов исследовательских, аналитических и практических навыков.
Приводится международный опыт США, Финляндии и Южной Кореи,
демонстрирующий эффективность интеграции науки, технологий, инженерии,
искусства и математики в образовательный процесс. Делается вывод о
значимости внедрения STEAM-образования для повышения качества подготовки
кадров и развития инновационного потенциала общества.
References
1. Закон Республики Узбекистан «Об образовании» № ЗРУ-637 от 23 сентября
2020 года. – Ташкент, 2020.
2. Национальный комитет по статистике Республики Узбекистан. Высшее
образование в Республике Узбекистан: статистические данные. – Ташкент,
2024. – URL: https://stat.uz
3. Finnish National Agency for Education. Phenomenon-Based Learning in Finnish
Schools. – Helsinki, 2018.
