RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA INFORMATIKA FANINI O‘QITISH SAMARADORLIGINI OSHIRISHNING INNOVATSION TEXNOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
raqamli ta’lim muhiti, informatika, innovatsion ta’lim texnologiyalari, interfaol o‘quv majmualari, pedagogik dizayn, kompetensiyaviy yondashuv., digital educational environment, computer science, innovative educational technologies, interactive learning complexes, pedagogical design, competency-based approach., цифровая образовательная среда, информатика, инновационные образовательные технологии, интерактивные учебные комплексы, педагогический дизайн, компетентностный подход.Abstract
Maqolada raqamli ta’lim muhiti sharoitida informatika fanini o‘qitish samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi innovatsion texnologik yondashuvlar, interfaol o‘quv majmualarining didaktik imkoniyatlari, ularni yaratish va o‘quv jarayoniga joriy etish mexanizmlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil etilgan. Tadqiqot natijalariga asoslanib, informatika ta’limida interfaol raqamli resurslardan samarali foydalanish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.
The article analyzes innovative technological approaches that contribute to improving the effectiveness of teaching computer science in a digital educational environment, the didactic potential of interactive learning complexes, as well as the mechanisms for their development and implementation in the educational process from theoretical and practical perspectives. Based on the research findings, methodological recommendations for the effective use of interactive digital resources in computer science education have been developed.
В статье с научно-теоретической и практической точки зрения проанализированы инновационные технологические подходы, способствующие повышению эффективности обучения информатике в условиях цифровой образовательной среды, дидактические возможности интерактивных учебных комплексов, а также механизмы их разработки и внедрения в образовательный процесс. На основе результатов исследования разработаны методические рекомендации по эффективному использованию интерактивных цифровых ресурсов в обучении информатике.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktabrdagi PF-6079-son Farmoni. “Raqamli O‘zbekiston - 2030” strategiyasi. https://lex.uz/docs/5030957
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF-60-son Farmoni. 2022-2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi.
3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 31-dekabrdagi 824-son Qarori. Sun’iy intellekt texnologiyalarini rivojlantirish strategiyasi. https://lex.uz/docs/5185468
4. OECD. Digital Education Outlook 2021: Pushing the Frontiers with AI, Blockchain and Robots. https://www.oecd.org/education/digital-education-outlook-2021.htm
5. Romero C., Ventura S. Educational Data Mining and Learning Analytics: An Updated Survey. Wiley, 2020.
6. UNESCO. Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities. Paris, 2021.
7. Siemens G., Long P. Penetrating the Fog: Analytics in Learning and Education. EDUCAUSE Review, 2011.
