RAQAMLI TA’LIM MUHITINING 5–6 YOSHLI BOLALAR TASHABBUSKORLIGIGA TA’SIRI
Keywords:
Kalit so‘zlar: raqamli ta’lim muhiti, maktabgacha ta’lim, 5–6 yoshli bolalar, tashabbuskorlik, axborot texnologiyalari, interaktiv ta’lim, innovatsion pedagogika, bolalar rivojlanishi, mustaqil faoliyat, ijodiy fikrlash, Ключевые слова: цифровая образовательная среда, дошкольное образование, дети 5–6 лет, инициативность, информационные технологии, интерактивное образование, инновационная педагогика, развитие ребенка, самостоятельность, творческое мышление., Keywords: digital learning environment, preschool education, children aged 5–6, initiative, information technologies, interactive education, innovative pedagogy, child development, independent activity, creative thinking.Abstract
bolalar tashabbuskorligini rivojlantirishdagi o‘rni va ahamiyati tahlil qilingan. Maktabgacha ta’lim tizimida zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish bolalarning mustaqil faoliyat yuritishi, ijodiy fikrlashi, qaror qabul qilishi va yangi g‘oyalarni ilgari surish qobiliyatlarini rivojlantirishga xizmat qilishi yoritilgan. Tadqiqot natijalari raqamli ta’lim vositalaridan oqilona foydalanish bolalarda tashabbuskorlik, faollik va bilishga bo‘lgan qiziqishni oshirishini ko‘rsatdi.
Аннотация: В данной статье анализируется роль и значение цифровой образовательной среды в развитии инициативы у детей 5–6 лет. Подчеркивается, что использование современных информационно-коммуникационных технологий в системе дошкольного образования способствует развитию у детей самостоятельности, творческого мышления, умения принимать решения и способности выдвигать новые идеи. Результаты исследования показали, что рациональное использование цифровых образовательных инструментов повышает инициативность, активность и интерес детей к знаниям.
Abstract: This article analyzes the role and importance of the digital learning environment in the development of initiative in children aged 5–6. It highlights that the use of modern information and communication technologies in the preschool education system serves to develop children's independent activity, creative thinking, decision-making and the ability to put forward new ideas. The results of the study showed that the rational use of digital educational tools increases children's initiative, activity and interest in knowledge.
