МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Abstract

В современных условиях модернизации системы высшего педагогического образования одной из ключевых задач становится формирование исследовательской компетентности будущего учителя. Особую актуальность данная проблема приобретает в контексте подготовки специалистов в области русского языка, поскольку лингвистическая наука динамично развивается, требуя от педагога не только глубоких предметных знаний, но и способности к самостоятельному научному поиску, критическому анализу языкового материала и порождению новых знаний о языке.