ПРОБЛЕМЫ И ТЕНДЕНЦИИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ОБЩЕСТВЕННОЙ СРЕДЕ
Keywords:
Keywords: Russian language, sociolinguistics, language situation, educational environment, social environment, language policy, communication., Ключевые слова: русский язык, социолингвистика, языковая ситуация, образовательная среда, общественная среда, языковая политика, коммуникация.Abstract
В статье рассматриваются особенности функционирования русского языка в образовательной и общественной среде с позиций социолингвистического подхода. Анализируются факторы, влияющие на его статус и сферы применения в условиях современных социальных изменений. Выявляются основные тенденции, связанные с перераспределением языковых функций, влиянием цифровой среды и трансформацией образовательных практик. Особое внимание уделяется проблемам языковой подготовки обучающихся и изменению характера речевой коммуникации. Делается вывод о необходимости адаптации подходов к преподаванию русского языка с учётом актуальных коммуникативных потребностей.
The article examines the functioning of the Russian language in educational and social environments from a sociolinguistic perspective. It analyzes the factors influencing its status and areas of use under modern social transformations. The study identifies key trends related to the redistribution of language functions, the impact of digital communication, and changes in educational practices. Particular attention is paid to the issues of language proficiency among students and the transformation of communication patterns. The author concludes that it is necessary to adapt approaches to teaching the Russian language in accordance with current communicative needs.
