OʻSMIRLIK DAVRI KRIZISI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Oʻsmirlik, krizis, shaxsiyat, Erikson, identifikatsiya, rol chalkashuvi, rivojlanish., Ключевые слова: Подростковый возраст, кризис, личность, Эриксон, идентичность, ролевое смешение, развитие., Keywords: Adolescence, crisis, personality, Erikson, identity, role confusion, development.Abstract
Annotatsiya: Oʻsmirlik davri krizisi inson rivojlanishining muhim bosqichi boʻlib, Erik Eriksonning psixosotsial rivojlanish nazariyasida "Identifikatsiya va rol chalkashuvi" sifatida taʼriflanadi. Ushbu tezis Eriksonning nazariy asoslarini, shuningdek, James Marcia tomonidan kengaytirilgan identifikatsiya statuslarini tahlil qiladi.Tezis oʻsmirlarning oʻzlikni anglash, qadriyatlar va maqsadlarga sodiqlikni shakllantirish jarayonidagi murakkabliklarni, shuningdek, krizisning muvaffaqiyatli hal etilishi yoki hal etilmasligining oqibatlarini oʻrganadi. Maqsad oʻsmirlik davri krizisining nazariy va amaliy jihatlarini chuqur tahlil qilish, uning shaxs rivojlanishidagi ahamiyatini koʻrsatishdir.
Аннотация: Кризис подросткового возраста является важным этапом в развитии человека, определяемым как «Идентичность против ролевого смешения» в психосоциальной теории развития Эрика Эриксона. Данная диссертация анализирует теоретические основы Эриксона, а также расширенные статусы идентичности, предложенные Джеймсом Марсиа. Исследование изучает сложности формирования самосознания, ценностей и приверженности целям у подростков, а также последствия успешного или неуспешного разрешения кризиса. Целью является глубокий анализ теоретических и практических аспектов кризиса подросткового возраста, подчеркивая его значение в развитии личности.
Abstract: Adolescent crisis is a crucial stage in human development, defined as "Identity vs. Role Confusion" in Erik Erikson's psychosocial development theory. This thesis analyzes Erikson's theoretical foundations and James Marcia's expanded identity statuses. The study explores the complexities of identity formation, values, and commitment to goals in adolescents, as well as the consequences of successful or unsuccessful crisis resolution. The aim is to deeply analyze the theoretical and practical aspects of the adolescent crisis, highlighting its significance in personality development.
