MUSIQIY XOTIRA FENOMENINING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK MOHIYATI VA UNING ILMIY TALQINI

Authors

  • Primqulova Shaxrizoda Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: Musiqiy xotira, Psixologiya, Pedagogika, Fenomen, Ilmiy talqin, Rivojlanish, Ta'lim, Musiqiy qobiliyat

Abstract

Ushbu maqola musiqiy xotira fenomenining psixologik-pedagogik mohiyatini chuqur tahlil qiladi. Unda musiqiy xotiraning inson psixikasidagi o'rni, uning rivojlanish mexanizmlari va pedagogik jarayondagi ahamiyati ilmiy nuqtai nazardan yoritilgan. Tadqiqot musiqiy qobiliyatlarni shakllantirishda, ijrochilik mahoratini oshirishda hamda shaxsning estetik tarbiyasida musiqiy xotiraning hal qiluvchi rolini asoslaydi. Maqolada musiqiy xotirani samarali rivojlantirishga qaratilgan pedagogik yondashuvlar va metodlar ham ko'rib chiqiladi.

References

Downloads

Published

2026-06-11

Issue

Vol. 18 No. 3 (2026): Ilm fan taraqqiyotida raqamli iqtisodiyot va zamonaviy ta'limning o'rni hamda rivojlanish omillari

Section

Articles