IMKONIYaTI ChEKLANGAN BOLALAR MAKTABLARIDA BOG‘LANGAN NUTQNI RIVOJLANINGIZNING DIDAKTIK ASOSLARI VA METODIKASI

Abstract

Annotatsiya: Ushbu maqolada maxsus ta’lim muassasalarida imkoniyati cheklangan, xususan, sensor, aqliy va nutqiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarning bog‘langan nutqini shakllantirish muammolari yoritilgan. Bolalarning muloqotga kirishish qobiliyatini oshirish, lug‘at boyligini boyitish va matn tuzish ko‘nikmalarini rivojlantirishda interaktiv didaktik o‘yinlar, ko‘rgazmali modellashtirish hamda sensorli integratsiya usullarining pedagogik samaradorligi tahlil qilingan. Maxsus maktablar o‘qituvchilari va logopedlari uchun dars jarayonida nutqiy muhitni faollashtirish yuzasidan zamonaviy uslubiy tavsiyalar tizimi ishlab chiqilgan.