MAKTAB PSIXOLOGLARINING KASBIY ADAPTATSIYASI MUAMMOSINING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK TAHLILI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kasbiy adaptatsiya, maktab psixologi, professional identifikatsiya, moslashish bosqichlari, kasbiy faoliyat, psixologik-pedagogik muhit, kasbiy stress, supervizion yordam.Abstract
Annotatsiya. Maqolada maktab psixologlarining kasbiy adaptatsiyasi muammosi psixologik-pedagogik nuqtayi nazardan tahlil qilingan. Kasbiy adaptatsiyaning mohiyati, mazmuni, bosqichlari, shuningdek uning samaradorligini belgilovchi ichki (shaxsiy) va tashqi (ijtimoiy-tashkiliy) omillar ko‘rib chiqilgan. Yosh mutaxassislarning ta’lim muassasasi muhitiga moslashish jarayonida duch keladigan psixologik qiyinchiliklar — rolli noaniqlik, kasbiy yolg‘izlik, hissiy zo‘riqish va metodik tayyorgarlik yetishmovchiligi — tahlil etilgan. Maktab psixologining professional identifikatsiyasi shakllanishidagi asosiy bosqichlar, mentorlik va supervizion yordamning ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot natijalari asosida maktab psixologlarining kasbiy adaptatsiyasini optimallashtirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
