OILA BYUDJETI BARQARORLIGINI TA’MINLASHDA AYOLLARNING MOLIYAVIY SAVODXONLIGINI OSHIRISH YO‘LLARI

Authors

  • ODINAYEVA SITORA Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: moliyaviy savodxonlik, oila byudjeti, ayollar, moliyaviy bilim, jamg‘arma, zaxira mablag‘, moliyaviy chidamlilik, moliyaviy inklyuziya., Ключевые слова: финансовая грамотность, семейный бюджет, женщины, финансовые знания, сбережения, резервные фонды, финансовая устойчивость, финансовая инклюзивность., Keywords: financial literacy, family budget, women, financial knowledge, savings, reserve funds, financial resilience, financial inclusion.

Abstract

Annotatsiya. Mazkur tezisda oila byudjeti barqarorligini ta’minlashda ayollarning moliyaviy savodxonligini oshirish yo‘llari tadqiq etilgan. Xalqaro so‘rovlar ma’lumotlari tahlili asosida O‘zbekistonda moliyaviy xizmatlardan foydalanish imkoniyati kengaygani, biroq moliyaviy bilim darajasi minimal mezondan past ekani ko‘rsatilgan. Savodxonlikni baholash mezonlari, oila byudjeti barqarorligining o‘lchanadigan ko‘rsatkichlari hamda raqamli va ta’limiy yo‘nalishlarga doir takliflar ilmiy jihatdan asoslab berilgan.

Аннотация. В статье рассматриваются пути повышения финансовой грамотности женщин с целью обеспечения стабильности семейного бюджета. На основе анализа данных международных исследований показано, что, несмотря на расширение доступа к финансовым услугам в Узбекистане, уровень финансовых знаний остается ниже минимального порога. Научно обоснованы критерии оценки грамотности, измеримые показатели стабильности семейного бюджета, а также предложения по реализации цифровых и образовательных инициатив.

Abstract. This paper examines ways to enhance women's financial literacy in order to ensure the stability of the family budget. Based on an analysis of data from international surveys, it is shown that while access to financial services in Uzbekistan has expanded, the level of financial knowledge remains below the minimum threshold. Criteria for assessing literacy, measurable indicators of family budget stability, and proposals regarding digital and educational initiatives are scientifically substantiated.

References

Published

2026-10-08