PISA TEST TIZIMI ASOSIDA YARATILGAN MATNLARNI TAHLIL QILISH, MATEMATIK BILISH DARAJASINI ANIQLASH

Authors

  • G.X.NARZULLAYEVA Author

Keywords:

PISA, xalqaro baholash dasturi, o‘qish savodxonligi, matematik savodxonlik, ilmiy savodxonlik, funksional savodxonlik, kompetensiya, ta’lim sifati, baholash mezonlari, o‘quvchilar bilimini baholash, ta’lim jarayoni, innovatsion yondashuv, xalqaro tadqiqotlar, ta’lim samaradorligi.

Abstract

Mazkur maqolada xalqaro baholash dasturi bo‘lgan PISA 
(Programme for International Student Assessment) tadqiqotining mazmuni, 
maqsadi va baholash mezonlari yoritilgan. Unda 15 yoshli o‘quvchilarning 
o‘qish, matematik va ilmiy savodxonlik darajalarini aniqlash hamda ularning 
bilimlarni amaliy hayotda qo‘llash qobiliyatlarini baholash jarayoni tahlil 
qilingan. Shuningdek, PISA tadqiqotining ta’lim sifatini oshirishdagi ahamiyati, 
o‘quvchilarning funksional savodxonligini rivojlantirishdagi o‘rni hamda 
zamonaviy ta’lim tizimida kompetensiyaviy yondashuvni shakllantirishdagi roli 
ko‘rib chiqilgan.  

References

Downloads

Published

2026-10-11

Issue

Vol. 22 No. 3 (2026): Ilm fan taraqqiyotida raqamli iqtisodiyot va zamonaviy ta'limning o'rni hamda rivojlanish omillari

Section

Articles