СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К РАННЕМУ СКРИНИНГУ И ПРОГНОЗИРОВАНИЮ НАРУШЕНИЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
Abstract
Актуальность. Раннее выявление нарушений психического развития у детей первых трёх лет жизни является одной из приоритетных задач современной педиатрии, детской неврологии, психиатрии и медицинской психологии. В этот возрастной период происходят интенсивное созревание центральной нервной системы, формирование речевых, когнитивных, эмоциональных и социально-коммуникативных функций. Своевременное выявление отклонений позволяет организовать раннюю помощь в период высокой нейропластичности и снизить риск неблагоприятных последствий для дальнейшего развития ребёнка. Однако начальные проявления нарушений нередко имеют неспецифический характер, что затрудняет диагностику на ранних этапах. Традиционные методы клинического наблюдения не всегда обеспечивают достаточную чувствительность для выявления минимальных отклонений. В связи с этим особую актуальность приобретают стандартизированные скрининговые инструменты, цифровые технологии мониторинга и многофакторные модели прогнозирования. Комплексная оценка перинатальных, клинико-психологических и медико-социальных факторов способствует своевременному выделению групп риска. Разработка индивидуализированных алгоритмов раннего скрининга и прогнозирования направлена на повышение эффективности профилактики, улучшение маршрутизации пациентов и обеспечение доступности своевременной медико-психологической помощи детям раннего возраста.
