BO‘LAJAK CHET TILI O‘QITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA BLENDED LEARNING TEXNOLOGIYASINING DIDAKTIK IMKONIYATLARI

Abstract

Ushbu tezisda bo‘lajak chet tili o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishda Blended Learning ta’lim texnologiyasining didaktik imkoniyatlari yoritilgan. Maqolada aralash ta’limning auditoriya mashg‘ulotlari, onlayn ta’lim, mustaqil ta’lim, raqamli resurslar, microteaching va reflektiv faoliyat bilan integratsiyalashgan holda qo‘llanilishi bo‘lajak o‘qituvchilarning metodik, kommunikativ, raqamli-pedagogik va refleksiv kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qilishi asoslanadi.