OʻQUVCHILARDA IJODIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI.
Keywords:
Kalit so‘zlar: Ijodiy tafakkur, psixologik-pedagogik asoslar, ijodiy salohiyat, divergent fikrlash, tanqidiy fikrlash, pedagogik texnologiyalar, muammoli ta’lim, ta’lim muhiti, innovatsion yondashuv.Abstract
Annotatsiya: Ushbu tezis o‘quvchilarda ijodiy tafakkurni rivojlantirishning psixologik-pedagogik asoslarini tahlil qilishga bag‘ishlangan. Unda ijodiy tafakkurning mazmun-mohiyati, uning shaxs kamolotidagi o‘rni hamda ta’lim jarayonida rivojlantirishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarning mustaqil va tanqidiy fikrlashini shakllantirish, muammoli vaziyatlarni hal etish, innovatsion g‘oyalarni ilgari surish hamda ijodiy faoliyatga yo‘naltirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar va psixologik yondashuvlarning ahamiyati ochib berilgan. Vygotskiy, Guilford va Torrance nazariyalariga tayangan holda ijodiy tafakkurning rivojlanish omillari hamda o‘qituvchi va ta’lim muhitining roli asoslab beriladi. Tezisda o‘quvchilarning ijodiy salohiyatini rivojlantirishga xizmat qiluvchi samarali metod va tavsiyalar keltirilgan.
