СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ПРАГМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Keywords:
Ключевые слова: прагматическая компетентность, старшеклассники, учитель иностранного языка, профессиональная деятельность учителя, аутентичные материалы, коммуникативная компетенция, межкультурная коммуникация, коммуникативный подход, обучение иностранному языку, цифровые образовательные ресурсы.Abstract
Аннотация. В статье рассматриваются современные проблемы профессиональной деятельности учителя при формировании прагматической компетентности старшеклассников в процессе обучения иностранному языку на основе аутентичных материалов. Проанализированы основные методические, организационные и профессиональные трудности, возникающие в практике преподавания, включая недостаточную подготовленность педагогов, ограниченность учебно-методического обеспечения, сложности отбора и использования аутентичных материалов, оценивания прагматической компетентности, а также влияние межкультурных и психологических факторов. Особое внимание уделяется практическим путям решения выявленных проблем посредством совершенствования профессиональной подготовки учителей, применения коммуникативно ориентированных методов обучения, использования аутентичных материалов и современных цифровых образовательных ресурсов. Сделан вывод о ключевой роли учителя в успешном формировании прагматической компетентности старшеклассников и подготовке обучающихся к эффективному межкультурному общению.
