MUSIQA DARSLARIDA O‘QUVCHILARNING IJODIY TAFAKKURINI VA MUSTAQIL FIKRLASH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISH YO‘LLARI

Authors

  • Ramazonova E’zoza Xamid qizi Author
  • Jalilov Shokir Isomiddinovich Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: ijodiy tafakkur, mustaqil fikrlash, musiqa darsi, improvizatsiya, musiqiy idrok, muammoli topshiriq, loyihaviy ta’lim, savol berish madaniyati, pedagogik muhit.

Abstract

Annotatsiya: Ushbu tezisda musiqa darslarida ijodiy tafakkurni shakllantirishning pedagogik asoslari, usullari va shartlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda sifat tahliliga asoslangan yondashuv qo‘llanilib, ijodkorlik psixologiyasi va musiqa pedagogikasiga oid ilmiy qarashlar qiyosiy o‘rganildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, ijodiy tafakkur tinglash, improvizatsiya, kuy to‘qish, musiqani muhokama qilish va loyihaviy topshiriqlar orqali samarali rivojlanadi. Shuningdek, o‘qituvchining savol berish madaniyati, erkin va qo‘llab-quvvatlovchi muhit yaratishi hamda xatoga nisbatan to‘g‘ri munosabati mustaqil fikrlashni shakllantiruvchi asosiy omillar sifatida aniqlandi.

References

Downloads

Published

2026-10-04

Issue

Vol. 11 No. 2 (2026): ILMIY TADQIQOTLAR VA YANGI OLAM

Section

Articles