ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ ЗАДАНИЙ (TASK-BASED LEARNING) КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ БЕГЛОСТИ УСТНОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ
Keywords:
Task-Based Learning, обучение на основе заданий, EFL, беглости речи, коммуникативная компетенция, английский язык, коммуникативный подход.Abstract
В статье рассматривается эффективность обучения на
основе заданий (Task Based Learning, TBL) в развитии беглости устной
речи студентов, изучающих английский язык как иностранный (EFL).
Современное языковое образование ориентировано на формирование
коммуникативной компетенции, что требует применения методов
обучения, обеспечивающих активное участие обучающихся в процессе
общения. Одним из наиболее результативных подходов является Task
Based Learning, основанный на выполнении коммуникативных заданий,
моделирующих реальные жизненные ситуации. В статье анализируются
теоретические основы данного подхода, рассматриваются результаты
современных
исследований,
описываются
виды
заданий,
способствующих развитию устной речи, а также приводятся
методические рекомендации по их использованию в образовательном
процессе.
