BOSHLANG‘ICH SINFLARDA BADIIY OBRAZLARNI IDROK ETISH VA TALQIN QILISHNING METODIK IMKONIYATLARI

Authors

  • ABDULLAYEVA FERUZA NURILLAYEVNA Author

Keywords:

badiiy obraz, birinchi sinf, badiiy idrok, qahramon xarakteri, matniy dalil, o‘qish savodxonligi, metodik talqin.

Abstract

Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida badiiy obrazni 
anglashni rivojlantirishning metodik imkoniyatlari birinchi sinf darsligidagi 
«Rahmdil qizcha» hikoyasi misolida talqin qilinadi. Badiiy qahramonni tayyor 
sifatlar bilan tavsiflash va uning fazilatini matndagi harakat orqali asoslash 
o‘rtasidagi farq ochib beriladi. Asarning qisqa hajmi uning mazmuniy sodda 
ekanini anglatmasligi, aksincha, nutqiy va hissiy tahlilni yoshga mos tashkil etish 
imkonini berishi asoslanadi. Xulosalar matn tahliliga tayangan nazariy-metodik 
mulohazalar bo‘lib, eksperimental ko‘rsatkichlar sifatida talqin qilinmaydi.

References

Downloads

Published

2026-10-28

Issue

Vol. 12 No. 1 (2026): KELAJAK SARI YANGI O’ZBEKISTON: ILM-FAN, TEXNOLOGIYA VA TA’LIM

Section

Articles