INKLYUZIV TA’LIM TIZIMI: NOGIRONLIGI BOR TALABALARNI TA’LIMGA JALB ETISH VA KO‘MAKLASHISH TIZIMI

Authors

  • Ahtamova Adiba Mirzohidovna Author

Keywords:

inklyuziv ta’lim, imkoniyati cheklangan bolalar, ta’lim tizimi, insonparvarlik, tenglik, bag‘rikenglik, ijtimoiy moslashuv, psixologik korreksiya, pedagogik yondashuv, maxsus ehtiyojli bolalar.

Abstract

Mazkur maqolada inklyuziv ta’limning mazmun-mohiyati, 
uning jamiyat va ta’lim tizimidagi ahamiyati, rivojlanish bosqichlari hamda 
asosiy muammolari yoritilgan. Shuningdek, Sharq mutafakkirlarining 
insonparvarlik va komil inson tarbiyasiga oid qarashlari inklyuziv ta’limning 
metodologik asosi sifatida tahlil qilingan. Maqolada imkoniyati cheklangan 
bolalarni umumta’lim tizimiga jalb etishning pedagogik, psixologik va ijtimoiy 
jihatlari, inklyuziv ta’lim prinsiplari hamda uni samarali tashkil etish yo‘llari 
bayon etilgan.  

References

Downloads

Published

2026-05-25

Issue

Vol. 7 No. 1 (2026): KELAJAK SARI YANGI O’ZBEKISTON: ILM-FAN, TEXNOLOGIYA VA TA’LIM

Section

Articles