KOREYS TILINI XORIJIY TIL SIFATIDA MASOFAVIY O‘QITISHDA SUN’IY INTELLEKTNING O‘RNI: LINGVISTIK VA PEDAGOGIK YONDASHUVLAR
Keywords:
nutqni tanish texnologiyasi, raqamli ta’lim, onlayn ta’lim, kommunikativ kompetensiya, virtual ta’lim muhiti, innovatsion pedagogikaAbstract
Mazkur maqolada koreys tilini xorijiy til sifatida masofaviy o‘qitishda sun’iy intellekt texnologiyalarining o‘rni lingvistik va pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Tadqiqotda sun’iy intellektga asoslangan ta’lim vositalari, jumladan, chatbotlar, virtual yordamchilar, nutqni tanish tizimlari, avtomatlashtirilgan baholash platformalari va adaptiv o‘quv dasturlarining koreys tilini o‘rganish jarayoniga ta’siri o‘rganiladi. Maqolada sun’iy intellektning tinglab tushunish, gapirish, o‘qish va yozish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi imkoniyatlari hamda individual ta’lim trayektoriyalarini yaratishdagi ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, masofaviy ta’lim sharoitida sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik afzalliklari, jumladan, ta’lim samaradorligini oshirish, tezkor fikr-mulohaza taqdim etish, talabalarning motivatsiyasi va mustaqil ta’lim faoliyatini qo‘llab-quvvatlash masalalari tahlil qilinadi
