OLIY TA’LIMNI XALQAROLASHTIRISH SHAROITIDA PEDAGOGIK METODIKANI TRANSFORMATSIYA QILISHNING ZAMONAVIY TENDENSIYALARI

Abstract

Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimini xalqarolashtirish sharoitida pedagogik metodikaning transformatsiyalashish jarayonlari va zamonaviy tendensiyalari tadqiq etiladi. Globallashuv, akademik mobillik va raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi oliy ta’lim muassasalarida o’qitish metodologiyasini tubdan qayta ko’rib chiqishni talab qilmoqda. Tadqiqotda aralash metodlar yondashuvi qo’llanilgan: 320 nafar professor-o’qituvchi va 45 nafar ta’lim boshqaruvchilari bilan so’rovnoma hamda chuqur intervyular o’tkazilgan. Natijalar shuni ko’rsatdiki, respondentlarning 72,5 foizi an’anaviy ma’ruza formatining xalqaro standartlarga mos kelmasligini ta’kidlagan. Tadqiqot natijasida beshta asosiy transformatsion tendensiya aniqlangan: kompetentaviy yondashuv, aralash o’qitish (blended learning), natijaga yo’naltirilgan ta’lim (OBE), transdistsiplinar integratsiya va raqamli pedagogik platformalar. Topilmalar O’zbekiston oliy ta’limini modernizatsiya qilish strategiyasi uchun amaliy tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi