BOLALARNING MUSIQIY IDROKINI RIVOJLANTIRISHDA XORIJIY MAMLAKATLAR TAJRIBASI

Abstract

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi musiqiy ta’limni xorijiy mamlakatlar tajribalari asosida tashkil etish masalalari tahlil qilingan bо‘lib, unda Germaniya, Finlandiya, Rossiya, AQSh va Yaponiya kabi davlatlarda qo‘llaniladigan zamonaviy pedagogik yondashuvlar hamda bolalarning musiqiy qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan samarali usullar yoritilgan. Shuningdek, Karl Orff tizimi, L.S. Vygotskiy nazariyasi va Edwin Gordonning musiqiy ta’lim konsepsiyasi kabi ilmiy asoslar sodda va tushunarli tarzda izohlangan. Maqolada musiqa tinglash, kuylash, ritmik harakatlar va musiqiy-didaktik o‘yinlar orqali bolalarda musiqiy idrok, estetik did va ijodiy faollikni rivojlantirish mezonlari bayon etilgan.