SINF BOSHQARUVI TA’LIMNI SAMARALI BOSHQARISHNING PEDAGOGIK OMILI SIFATIDA

Abstract

Mazkur tezisda sinf boshqaruvi va ta’limni boshqarish jarayonlarining o‘zaro aloqadorligi pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Sinfdagi ta’lim jarayonini samarali tashkil etish, o‘quvchilar faoliyatini muvofiqlashtirish, ijobiy psixologik muhitni shakllantirish, o‘quv motivatsiyasini qo‘llab-quvvatlash hamda pedagogik nazoratni to‘g‘ri yo‘lga qo‘yish masalalari yoritilgan. Shuningdek, zamonaviy ta’lim sharoitida o‘qituvchining boshqaruvchilik kompetensiyasi, demokratik boshqaruv usullaridan foydalanish, o‘quvchilar bilan samarali muloqot o‘rnatish va ta’lim natijalarini muntazam monitoring qilishning ahamiyati ochib berilgan