ADABIY TA’LIM JARAYONIDA ESHITISHIDA NUQSONI BO‘LGAN O‘QUVCHILARDA MUTOLAA MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHNING AHAMIYATI

Abstract

Ushbu maqolada ta’lim jarayonida adabiyot darslarida eshitishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarda kitobxonlik va mutolaa madaniyatini shakllantirishning o‘ziga xos xususiyatlari yoritilgan. Mutolaaning o‘quvchilar nutqini o‘stirish, ijtimoiy moslashuvi ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, dars jarayonida qo‘llaniladigan samarali metodlar va lug‘at ustida ishlashning o‘ziga xosliklari yuzasidan amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.