TA’LIM MUASSASALARIDA O‘QUVCHILARNING YOSH HAMDA INDIVIDUAL XUSUSIYATLARINI INOBATGA OLGAN HOLDA YONDASHUVNING SAMARALARI

Authors

  • Niyozova Muxlisa Nizomiddin qizi Author

Keywords:

Yosh xususiyatlari, individual yondashuv, pedagogik jarayon, psixologik rivojlanish, differensial ta’lim, motivatsiya, temperament, qobiliyat, o‘quvchi shaxsi, ta’lim samaradorligi, pedagogik psixologiya, individual farqlar.

Abstract

Mazkur maqolada ta’lim muassasalarida o‘quvchilarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda tashkil etiladigan pedagogik hamda psixologik yondashuvlarning samaradorligi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. O‘quvchilarning yosh davriga xos psixofiziologik o‘zgarishlari, temperament tipi, qobiliyati, qiziqishi, xarakteri va individual rivojlanish sur’ati ta’lim jarayoniga sezilarli ta’sir ko‘rsatishi asoslab berilgan. Shuningdek, individual yondashuv asosida tashkil etilgan ta’limning o‘quvchilar motivatsiyasi, ijtimoiy moslashuvi, emotsional barqarorligi va o‘zlashtirish darajasiga ijobiy ta’siri psixologik hamda hayotiy misollar yordamida yoritilgan. Maqolada zamonaviy pedagogika va psixologiya fanlari nuqtai nazaridan differensial yondashuvning amaliy ahamiyati ochib beriladi.

Author Biography

  • Niyozova Muxlisa Nizomiddin qizi

    Navoiy viloyati, Nurota tuman 2-umumta’lim maktabi psixologi

References

Downloads

Published

2026-05-14

Issue

Vol. 31 No. 2 (2026): Ta'limning zamonaviy transformatsiasi

Section

Articles