ZAMONAVIY MEHNAT BOZORI TALABLARIDAN KELIB CHIKIB BITIRUVCHILARNI KASBGA YO‘NALTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kasbga yo‘naltirish, proforiyentatsiya, mehnat bozori, bitiruvchilar, soft skills, raqamli iqtisodiyot, kasbiy determinatsiya, kasbiy diagnostika, motivatsiyaAbstract
Annotatsiya. Ushbu maqolada raqamli iqtisodiyot va to‘rtinchi sanoat inqilobi (Industry 4.0) sharoitida zamonaviy mehnat bozori transformatsiyasi, uning dinamik o‘zgarishlari va bu jarayonning umumta’lim maktablari bitiruvchilarining kasb tanlash strategiyasiga ta’siri tahlil qilingan. Maqolada an’anaviy kasbga yo‘naltirish (proforiyentatsiya) tizimidan gumanistik va kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan yangi modelga o‘tish zaruriyati ilmiy asoslab berilgan. Tadqiqot davomida bitiruvchilarning kasbiy determinatsiyasiga ta’sir etuvchi psixologik va ijtimoiy omillar, 'soft skills' (elastik ko‘nikmalar) va 'hard skills' muvozanati hamda kasb tanlashda xatolikka yo‘l qo‘yish sabablari o‘rganilgan. Eksperimental tadqiqot natijalari tizimli proforiyentatsiya ishlarining bitiruvchilar motivatsiyasi va kasbiy o‘z-o‘zini anglash darajasini oshirishdagi yuqori samaradorligini tasdiqlaydi.
