RAQAMLI PEDAGOGIKA SHAROITIDA MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA INTERAKTIV TA’LIM MUHITINI YARATISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: raqamli texnologiyalar, maktabgacha ta’lim, muammolar, imkoniyatlar, pedagog, raqamli savodxonlik, ta’lim jarayoni, axborot texnologiyalari, innovatsiya., Ключевые слова: цифровые технологии, дошкольное образование, проблемы, возможности, педагог, цифровая грамотность, образовательный процесс, информационные технологии, инновации., Keywords: digital technologies, preschool education, problems, opportunities, teacher, digital literacy, educational process, information technologies, innovation.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida raqamli texnologiyalardan samarali foydalanish masalalari tahlil qilingan. Jumladan, raqamli vositalarni ta’lim-tarbiya jarayoniga joriy etishdagi muammolar, ularni bartaraf etish bo‘yicha takliflar, shuningdek, raqamli ta’lim muhitini shakllantirishdagi imkoniyatlar va istiqbolli yo‘nalishlar yoritilgan. Maqolada zamonaviy axborot texnologiyalari yordamida bolalarning ta’limga qiziqishini oshirish, muloqot va tafakkur qobiliyatini rivojlantirishga erishish imkoniyatlari muhokama qilingan. Shu bilan birga, pedagoglarning raqamli savodxonligini oshirish muhimligi va bu sohada olib borilayotgan ishlar haqida ham ma’lumot berilgan.
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы эффективного использования цифровых технологий в дошкольных образовательных учреждениях. В частности, освещаются проблемы внедрения цифровых средств в образовательно-воспитательный процесс, предложения по их устранению, а также возможности и перспективные направления формирования цифровой образовательной среды. Обсуждаются возможности повышения интереса детей к обучению,развития коммуникативных и мыслительных способностей с помощью современных информационных технологий. Кроме того, представлена информация о важности повышения цифровой грамотности педагогов и проводимой работе в этом направлении.
Annotation:This article analyzes the issues of effectively using digital technologies in preschool educational institutions. It highlights the challenges of integrating digital tools into the educational process, offers suggestions for overcoming them, and discusses opportunities and promising directions for creating a digital learning environment. The article explores how modern information technologies can increase children’s interest in learning and enhance their communication and thinking skills. It also emphasizes the importance of improving teachers' digital literacy and provides information on ongoing efforts in this area.
