O‘YIN TEXNOLOGIYALARI ORQALI TA’LIM SIFATINI OSHIRISH

Authors

  • Komilova Lola Bekmirzayevna Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: o‘yin texnologiyalari, ta’lim sifati, didaktik o‘yinlar, interfaol metodlar, motivatsiya, ijodkorlik, o‘quvchi faolligi., Ключевые слова: игровые технологии, качество образования, дидактические игры, интерактивные методы, мотивация, креативность, активность учащихся., Keywords: game technologies, education quality, didactic games, interactive methods, motivation, creativity, student activity.

Abstract

Ushbu maqolada o‘yin texnologiyalari orqali ta’lim sifatini oshirish masalasi tahlil qilingan. Ta’lim jarayonida didaktik va interaktiv o‘yinlardan foydalanish o‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini oshirishi, ularning faolligini kuchaytirishi hamda mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishi yoritilgan. Shuningdek, o‘yin texnologiyalarining motivatsiya, ijodkorlik va muloqot madaniyatini shakllantirishdagi o‘rni ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari o‘yin texnologiyalari ta’lim sifatini oshirishda samarali vosita ekanligini ko‘rsatadi.

В данной статье анализируется повышение качества образования посредством игровых технологий. Освещается значение дидактических и интерактивных игр в повышении интереса учащихся к обучению, активизации их деятельности и развитии навыков самостоятельного мышления. Также рассматривается роль игровых технологий в формировании мотивации, креативности и культуры общения. Результаты исследования показывают, что игровые технологии являются эффективным средством повышения качества образования.

This article analyzes the improvement of education quality through game technologies. It highlights the importance of didactic and interactive games in increasing students’ interest in learning, enhancing their activity, and developing independent thinking skills. It also examines the role of game technologies in forming motivation, creativity, and communication culture. The research results show that game technologies are an effective tool for improving the quality of education.

References

Published

2026-05-25