ADABIYOT OʻQITUVCHISINING STEAM YONDASHUVI ASOSIDA BADIIY ASAR TAHLILI DARSINI TASHKIL ETISHGA METODIK TAYYORGARLIGI
Keywords:
Kalit soʻzlar: STEAM yondashuvi, metodik tayyorgarlik, adabiyot oʻqituvchisi, kasbiy kompetentlik, fanlararo integratsiya, malaka oshirish.Abstract
Annotatsiya. Tezisda adabiyot oʻqituvchisining STEAM yondashuvi asosida badiiy asar tahlili darsini tashkil etishga metodik tayyorgarligi muammosi koʻrib chiqiladi. Metodik tayyorgarlikning tarkibiy komponentlari – motivatsion-qadriyat, bilim-nazariy, amaliy-texnologik va refleksiv – asoslanadi, har biri uchun uch darajali shakllanganlik mezonlari taklif etiladi. Oʻqituvchilar malakasini oshirish jarayoniga oid amaliy tavsiyalar berilgan.
References
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-son “Oʻzbekiston Respublikasi xalq taʼlimi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi Farmoni // lex.uz.
2. Yakman G. STEAM Education: an overview of creating a model of integrative education // Pupils’ Attitudes Towards Technology (PATT-19) Conference Proceedings. – 2008.
3. Redecker C. European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. – Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2017.
4. Slastyonin V.A., Isaev I.F., Shiyanov E.N. Pedagogika: Uchebnoe posobie. – Moskva: Akademiya, 2002.
5. OECD. TALIS 2018 Results: Teachers and School Leaders as Lifelong Learners. – Paris: OECD Publishing, 2019.
6. Yoʻldoshev Q. Adabiyot oʻqitishning ilmiy-nazariy asoslari. – Toshkent: Oʻqituvchi, 1996.
7. Husanboyeva Q. Adabiyot – maʼnaviyat va mustaqil fikr shakllantirish omili. – Toshkent: Maʼnaviyat, 2009.
