ARASTU TA’LIM METODLARI VA ANTIK DAVR AN’ANAVIY O‘QITISH USULLARINING QIYOSIY TAHLILI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Arastu, peripatetik usul, empirizm, induksiya, deduksiya, axloqiy tarbiya, Afina ta’lim tizimi, Sparta ta’lim tizimi, an’anaviy usullar, pedagogik texnologiyalar.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada Arastu ta’lim metodlari – empirizm, tizimlilik, induktiv va deduktiv usullarning uyg‘unligi tahlil qilinadi. Arastuning “Nikomax etikasi”, “Siyosat” va “Ruh haqida” asarlarida ifodalangan ta’limning uch bosqichi (jismoniy, axloqiy va intellektual tarbiya) va “fazilat – bu bilim emas, balki odatdir” degan g‘oyasining pedagogik ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, antik davrda qo‘llanilgan an’anaviy ta’lim usullari ma’ruza, dialektik usul, yod olish va taqlid tizimli tahlil qilingan. Afina va Sparta ta’lim tizimlari, Aflotun Akademiyasi va Arastu Litseyida qo‘llanilgan metodlarning qiyosiy tavsifi berilgan. An’anaviy usullarning kuchli va zaif tomonlari aniqlanib, ularni zamonaviy pedagogik texnologiyalarda qo‘llash imkoniyatlari asoslangan.
References
1. Qodirov B. Arastu ta’lim metodlari va zamonaviy pedagogika // Pedagogika ilmiy jurnali. – Toshkent, 2020. – №4. – 33-40 b.
2. Sagdiev A. Qadimgi Yunoniston ta’lim tizimi: Afina va Sparta modellari // Tarix va madaniyat. – Toshkent, 2019. – №1. – 58-65 b.
3. Nazarov H. Arastu Litseyi: ta’limda empirik metodning shakllanishi // Falsafa va huquq. – Toshkent, 2020. – №2. – 42-49 b.
4. Makhmutov M.I. Muammoli ta’limning nazariy asoslari. – Moskva: Pedagogika, 1975. – 240 b.
5. Sorina G.V. Antik davr falsafasi va ta’lim strategiyalari // Falsafa va ta’lim. – Moskva, 2018. – 156 b.
6. Mavlonova R. Antik ta’lim merosining pedagogik ahamiyati // Xalq ta’limi. – Toshkent, 2021. – №3. – 27-34 b.
