СУНЪИЙ ИНТЕЛЛЕКТ ШАРОИТИДА ПРОФЕССОР-ЎҚИТУВЧИ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРИНИНГ ТРАНСФОРМАЦИЯСИ
Keywords:
Калит сўзлар: сунъий интеллект, олий таълим, профессор-ўқитувчи, касбий компетенция, рақамли компетентлик, генератив сунъий интеллект, таълимни рақамлаштириш, инсон–сунъий интеллект ҳамкорлиги, педагогик трансформация.Abstract
Аннотация: Мақолада сунъий интеллект технологияларининг олий таълим тизимига таъсири ва уларнинг профессор-ўқитувчилар касбий компетенцияларини трансформация қилишдаги ўрни таҳлил қилинган. Сунъий интеллектнинг таълим ва илмий-тадқиқот фаолиятида қўлланилиш имкониятлари, хусусан таълим жараёнини индивидуаллаштириш, ўқув материалларини яратиш, баҳолашни автоматлаштириш ҳамда илмий маълумотларни таҳлил қилишдаги аҳамияти ёритилган. Шунингдек, сунъий интеллект шароитида рақамли компетентлик, танқидий фикрлаш, ахборотни баҳолаш, технологик саводхонлик ва инсон–сунъий интеллект ҳамкорлигига оид компетенцияларни ривожлантириш зарурати асослаб берилган. Мақолада профессор-ўқитувчиларнинг сунъий интеллектдан самарали ва масъулиятли фойдаланишини таъминлашга қаратилган компетенцияларни ривожлантириш механизмлари ҳамда Ўзбекистон олий таълимида мазкур технологияларни жорий этиш истиқболлари кўриб чиқилган. Тадқиқот натижалари сунъий интеллект шароитида профессор-ўқитувчи фаолиятининг мазмуни ўзгариб бораётганини ва таълим самарадорлигини ошириш учун янги компетенцияларга эҳтиёж кучайиб бораётганини кўрсатади.
References
1. UNESCO. Artificial Intelligence and Education: Guidance for Policy-makers. Paris: UNESCO, 2021.
2. Turing A. Computing Machinery and Intelligence. Mind, 1950.
3. UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris: UNESCO, 2023.
4. European Commission. European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu). 2017.
5. UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris: UNESCO, 2023.
6. OECD. Future of Education and Skills 2030. Paris: OECD, 2019.
