РОЛЬ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ECONOLINGUA В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Keywords:
Ключевые слова: EconoLingua, мобильное обучение, профессиональная лексическая компетенция, экономическая терминология, ESP, case-study, Web Quest, интерактивные упражнения, цифровой контроль.Abstract
Аннотация: В статье раскрываются дидактические и методические возможности авторского мобильного приложения EconoLingua в совершенствовании профессиональной лексической компетенции студентов экономического направления при изучении английского языка. Проанализированы основные разделы приложения Learn, Practice, Test и Progress, а также учебный цикл, включающий этапы Case Study, Vocabulary, Lexical Practice, Web Quest, Solution и Progress Check. Определена роль интерактивных заданий в семантизации профессиональной экономической терминологии, её закреплении в контексте, применении в проблемных ситуациях, осуществлении самоконтроля и коррекции ошибок. Обосновано, что EconoLingua объединяет аудиторное обучение, самостоятельную работу и цифровой контроль в единой методической системе.
References
1. Титова С. В. Цифровые технологии в языковом обучении: теория и практика: учебное пособие. — М.: Эдитус, 2017. — 259 с.
2. Бабаниязова Н. П. Информационно-коммуникационные технологии совершенствования лексической компетенции студентов уровня В2 Республики Каракалпакстан: автореф. дис. … доктора педагогических наук (DSc): 13.00.02. — Нукус, 2026. — 70 с.
3. Hutchinson T., Waters A. English for Specific Purposes: A Learning-Centred Approach. — Cambridge: Cambridge University Press, 1987. — 183 p.
4. Dudley-Evans T., St John M. J. Developments in English for Specific Purposes: A Multi-Disciplinary Approach. — Cambridge: Cambridge University Press, 1998. — 301 p.
5. Nation I. S. P. Learning Vocabulary in Another Language. — Cambridge: Cambridge University Press, 2001. — 477 p.
6. Schmitt N. Vocabulary in Language Teaching. — Cambridge: Cambridge University Press, 2000. — 224 p.
7. Власов Е. А., Юдина Т. Ф., Авраменко О. Г., Шилов А. В. Компьютеры в обучении языку: проблемы и решения. — М.: Русский язык, 1990. — 80 с.
8. Велиева Н. О некоторых моментах использования метода кейсов в обучении иностранному языку // Проблемы современной науки и образования. — 2016. — № 12 (54). — С. 104–108.
9. Курбанова Н. П. Совершенствование методики формирования профессиональной компетентности будущих экономистов на занятиях английского языка: автореф. дис. … доктора философии (PhD) по педагогическим наукам: 13.00.02. — Ташкент, 2024. — 51 с.
