MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA RIVOJLANISHIDA MUSIQANING O‘RNI: DIDAKTIK O‘YINLAR BILAN DIQQAT, XOTIRA RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: maktabgacha ta'lim, maktabgacha yoshdagi bolalar, musiqa ta'limi, musiqiy-didaktik o‘yinlar, didaktik o‘yin, diqqat, musiqiy xotira, ritm hissi, bilish jarayonlari, mantiqiy tafakkur, intellektual rivojlanish, emotsional rivojlanish, pedagogik texnologiyalar, musiqiy faoliyat, ta'lim samaradorligi.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishida musiqaning o‘rni, xususan, musiqiy-didaktik o‘yinlar orqali diqqat va xotirani rivojlantirish masalalari yoritilgan. Maktabgacha yosh davrida bolaning bilish jarayonlari, jumladan, diqqat, xotira, tafakkur va musiqiy idrokining jadal rivojlanishi ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Didaktik o‘yinlarning pedagogik mohiyati, bolalarda ritm hissi, mantiqiy tafakkur, ijodkorlik va ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirishdagi o‘rni asoslab berilgan. Shuningdek, Lev Vygotskiy va Jean Piagetning o‘yin faoliyatiga oid ilmiy qarashlari tahlil qilinib, musiqiy-didaktik o‘yinlardan foydalanish bo‘yicha amaliy misollar keltirilgan. Tadqiqot natijalari musiqiy-didaktik o‘yinlarning maktabgacha ta'lim jarayonida bolalarning intellektual, emotsional va ijtimoiy rivojlanishini ta'minlovchi samarali pedagogik vosita ekanligini ko‘rsatadi.
References
1. Kichik yoshdagi bolalarda musiqiy xotirani rivojlantirishning metodik asoslari Islimova Madina Zokirovna// Science and Education, 2025. – Vol. 6, No. 11. – B. 647–651.
2. Maktabgacha yoshdagi bolalarda mantiqiy tafakkurni rivojlantirishda didaktik o‘yinlarning samaradorligi Meyliyeva Sevinch, Alikulova Muhayyo// Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali. –B. 129-131.
3. Maktabga tayyorlov yoshida aqliy tarbiyalashda didaktik o‘yinlarning o‘rni va ahamiyati Ziyodullayeva, Ruxshona, Ismoilov Bobur // Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali.
4. “Bolalarda xotira va diqqatni rivojlantirish” Fayziyeva Nodira, Turobova Munira// Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali. –B. 447-450
