INFORMATIKA DARSLARIDA ALGORITMIK KOMPETENTLIKNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: algoritmik kompetentlik, informatika ta’limi, algoritmik tafakkur, pedagogik mexanizm, dasturlash, muammoli ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv, interfaol metodlar, raqamli ta’lim texnologiyalari, STEAM ta’limi, loyiha metodi, mantiqiy fikrlash.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada informatika darslarida o‘quvchilarda algoritmik kompetentlikni shakllantirishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirishning nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Algoritmik kompetentlikning mazmuni, tarkibiy komponentlari hamda o‘quvchilarning algoritmik tafakkurini rivojlantirishdagi ahamiyati ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda kompetensiyaviy, tizimli, faoliyatga yo‘naltirilgan va muammoli ta’lim yondashuvlari asosida algoritmik kompetentlikni rivojlantirishning samarali pedagogik mexanizmlari ishlab chiqilgan. Shuningdek, raqamli ta’lim texnologiyalari, dasturlash muhitlari, interfaol metodlar va loyiha asosida o‘qitish texnologiyalaridan foydalanishga asoslangan metodik tavsiyalar taklif etilgan. Mazkur pedagogik mexanizm o‘quvchilarda algoritmik tafakkur, mantiqiy fikrlash, muammolarni tahlil qilish, samarali yechimlarni ishlab chiqish va dasturlash kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Tadqiqot natijalari umumiy o‘rta ta’lim maktablarida informatika fanini o‘qitish metodikasini takomillashtirish hamda algoritmik kompetentlikni rivojlantirish samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.
References
1. Oʻzbekiston Respublikasining "Ta'lim toʻgʻrisida"gi Qonuni. // Qonunchilik ma'lumotlari milliy bazasi, 2020.
2. Mirziyoyev Sh.M. Yangi Oʻzbekiston strategiyasi. – Toshkent: Oʻzbekiston, 2021. – 464 b.
3. Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi. Umumiy oʻrta ta'limning Davlat ta'lim standarti. Informatika fani. – Toshkent, 2023.
4. O.Sh.Ahmadov Sh.H. Sadullayev. Pedagogik kompetentlik O‘quv qo‘llanma. – Buxoro: Kamolot, 2026. – 416 b.
5. Musurmonova O. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Oʻqituvchi, 2020. – 328 b.
6. Joʻrayev R.X. Pedagogik ta'lim nazariyasi. – Toshkent: Fan, 2018. – 356 b.
7. Egamberdiyeva N.M. Pedagogikaning ijtimoiy nazariyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2009. – 320 b.
8. Полат Э.С. Нове педагогические и информатсионне текҳнологии в системе образования. – Москва: Академия, 2010. – 272 с.
9. Беспалко В.П. Слагаеме педагогической текҳнологии. – Москва: Педагогика, 1989. – 192 с.
10. Кҳуторской А.В. Ключеве компетенсии как компонент личностно-ориентированной парадигмй образования. // Народное образование. – Москва, 2003. – №2. – С. 58–64.
11. Зимняя И.А. Ключеве компетенсии – новая парадигма резултата образования. – Москва: Исследователский тсентр проблем качества подготовки спетсиалистов, 2004. – 42 с.
12. Raven J. Competence in Modern Society: Its Identification, Development and Release. – London: H.K. Lewis, 1984. – 251 p.
