MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQNI O'STIRISHDA DIDAKTIK O'YINLARNING O'RNI

Authors

  • Isanova Nozima Author

Keywords:

Didaktik o'yin — oldindan belgilangan ta'limiy maqsadga ega, qoidalar asosida tashkil etiladigan o'yin turidir. Uning o'ziga xosligi shundaki, bola o'yin qoidalariga rioya qilish jarayonida o'zi bilmagan holda muayyan bilim yoki ko'nikmani egallaydi. Nutq o'stirishga yo'naltirilgan didaktik o'yinlarda bu maqsad — so'z boyligini oshirish, talaffuzni to'g'rilash, grammatik tuzilmani mustahkamlash yoki bog'lanishli nutqni rivojlantirish bo'lishi mumkin.

Abstract

Maktabgacha yosh — bolaning yetakchi faoliyati o'yin hisoblangan davrdir. Shu sababli, ushbu yoshda nutqni o'stirishning eng samarali va tabiiy vositalaridan biri didaktik o'yinlardir. Didaktik o'yin orqali bola zo'riqmagan, erkin holatda yangi so'zlarni o'zlashtiradi, gap tuzish ko'nikmasini mustahkamlaydi va o'z fikrini ifodalashga o'rganadi. Mazkur maqolada didaktik o'yinlarning nutq o'stirishdagi pedagogik vazifasi, ularning turlari va amaliy qo'llanilishi masalalari yoritiladi.

References

Downloads

Published

2026-06-19

Issue

Vol. 8 No. 2 (2026): ZAMONAVIY TARAQQIYOT VA FAN: 21-ASR YONDASHUVLARI

Section

Articles

How to Cite

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQNI O’STIRISHDA DIDAKTIK O’YINLARNING O’RNI. (2026). ZAMONAVIY TARAQQIYOT VA FAN: 21-ASR YONDASHUVLARI, 8(2), 63-65. https://conferns.com/index.php/ztf/article/view/2022