ZAMONAVIY AXBOROT MAKONIDA YOSHLAR MA’NAVIY TARBIYASINING FALSAFIY MUAMMOLARI
Keywords:
axborot makoni, raqamli transformatsiya, yoshlar, ma’naviy tarbiya, falsafiy antropologiya, aksiologiya, gnoseologiya, raqamli ontologiya, media savodxonligi, tanqidiy tafakkur, raqamli fuqarolik.Abstract
Mazkur maqolada globallashuv, raqamli transformatsiya va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining jadal rivojlanishi sharoitida yoshlar ma’naviy tarbiyasining ontologik, gnoseologik, aksiologik, antropologik va ijtimoiy-falsafiy jihatlari kompleks tarzda tadqiq etiladi. Tadqiqot nazariy-metodologik tahlil usuliga asoslangan bo‘lib, Kastells, Mak Lugan, Postman, Zuboff va Habermas kabi mutafakkirlarning konseptual yondashuvlari qiyosiy tahlil qilinadi. Raqamli muhitda axborotning haddan tashqari ko‘pligi, algoritmik saralash, manipulyativ kommunikatsiya, dezinformatsiya, e’tibor iqtisodiyoti va virtual identifikatsiya kabi fenomenlar yoshlarning ma’naviy dunyosiga yangi mazmuniy bosimlarni yuzaga keltirayotgani asoslanadi. Tadqiqot natijasida XXI asr ma’naviy tarbiyasining asosiy paradigmasi “axborotdan himoyalanish” emas, balki “axborot sharoitida insoniylikni saqlash” tamoyili bilan ifodalanishi lozimligi xulosa qilinadi.
