DIZARTRIYALI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRISHDA HAMKORLIK TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH. DUDUQLANISHNI KORREKSIYALASHDA PEDAGOG, LOGOPED VA OTA-ONA HAMKORLIGI

Authors

  • Ibragimova Gulnoz Baxodirovna Author

Keywords:

dizartriya, nutq buzilishi, maktabgacha yosh, logopediya, artikulyatsion motorika, nutqiy nafas, tovush talaffuzi, logopedik o‘yin, korreksiya, pedagog, ota-ona, hamkorlik, kommunikativ rivojlanish.

Abstract

Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda uchraydigan dizartriya nutq buzilishini korreksiyalashda pedagog, logoped va ota-ona hamkorligining ilmiy-pedagogik asoslari yoritilgan. Dizartriya nutq apparati harakat faoliyatining buzilishi bilan bog‘liq bo‘lib, bolaning tovushlarni aniq talaffuz qilishi, nutq nafasi, ovoz, nutq sur’ati va prosodik tomonlarining shakllanishiga ta’sir ko‘rsatishi mumkin. Maqolada dizartriyani faqat tovush talaffuzidagi kamchilik sifatida emas, balki bolaning umumiy nutqiy-kommunikativ rivojlanishi bilan bog‘liq murakkab hodisa sifatida qarash zarurligi asoslangan.

References

Downloads

Published

2026-09-19

Issue

Vol. 11 No. 1 (2026): ZAMONAVIY TARAQQIYOT VA FAN: 21-ASR YONDASHUVLARI

Section

Articles

How to Cite

DIZARTRIYALI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRISHDA HAMKORLIK TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH. DUDUQLANISHNI KORREKSIYALASHDA PEDAGOG, LOGOPED VA OTA-ONA HAMKORLIGI. (2026). ZAMONAVIY TARAQQIYOT VA FAN: 21-ASR YONDASHUVLARI, 11(1), 430-434. https://conferns.com/index.php/ztf/article/view/3480