ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ М. М. ПРИШВИНА «ГЛАЗА ЗЕМЛИ» В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Abstract

В тезисах рассматриваются методические возможности дистанционного обучения русскому языку как иностранному на материале произведения М. М. Пришвина «Глаза земли». Обосновывается значение художественного текста как средства формирования речевой, читательской, лингвокультурной и межкультурной компетенции иностранных студентов. Особое внимание уделяется поэтапной организации онлайн-работы с текстом: предтекстовой подготовке, смысловому чтению, лексико-семантическому анализу, культурному комментированию и продуктивным речевым заданиям. Делается вывод о том, что цифровая образовательная среда при методически грамотной организации не снижает, а расширяет возможности интерпретации художественного произведения в обучении РКИ.